教えない遊びが育む“自発性”──子どもを動かすヒントは『見せること』

※本記事は2024年11月1日に投稿されたブログ記事『見せてそそのかす』をリライトしたものです。

教えないことで、自発性が生まれる

こんにちは。習志野市谷津のかるがも整骨院🦆です。

今日は、お子さんとの遊びの中で私たちが大切にしている『見せてそそのかす』という関わり方についてお話しします。

あえて言葉にしない『誘い方』

私たちは、整骨院に来てくれるお子さんと接する際、あえて遊びに誘わないという方法を取ることがあります。

例えば、気になるおもちゃを視界に入る場所に置いておくだけ。

近くで黙って遊んでみせるだけ。

言葉にせず行動でアプローチすることで、子どもが自発的に『やってみたい！』と思うタイミングを待っています。

『説明する』と『教えすぎ』の違い

かるがも整骨院では、患者さんにはきちんと説明することを大切にしています。

自分の体やお子さんの状態を知ることが、未来の行動に繋がると信じているからです。

でも、子どもとの遊びの中では『説明しすぎない』『教えすぎない』ことがポイントになります。

子どもの発想を引き出す環境づくり

どんな遊びが好きなのか。そしてどうやって遊ぶのか。それは子どもそれぞれ。

すぐに整骨院に馴染めない子もいれば、最初からどんどん遊び出す子もいます。

どのお子さんにも共通して私たちが大切にしているのは、遊び方を『教えない』こと。

子どもが自分で見つけ、自分で考え、自分のペースで遊び始めるその瞬間を信じて待ちます。

『大人が先に枠を作らない』ことの価値

遊び方を教えてしまえば、たしかにスムーズに進むかもしれません。

でも、大人が提示した枠の中だけで遊ぶ癖がついてしまうと、
『自由な発想』や『創造性』は育ちにくくなってしまいます。

逆に子どもが自分で遊びを考え始めると、思わぬアイデアや工夫に出会えることもあります。

“きっかけ”は、言葉よりも『動き』かもしれない

今の時代、娯楽や情報はあふれています。

だからこそ、ただ遊びを与えるのではなく『どう関わるか』に目を向けていきたい。

子どもが何かにワクワクして動き出す、その一歩目を信じて待つ。
そんな関わり方を、日々大切にしています。

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